يتطابق انخفاض الاتصالات العصبية لدى الأطفال المصابين بالتوحد مع شدة الأعراض

يظهر انخفاض الاهتمام بالتفاعلات الاجتماعية ، وهي السمة المميزة للتوحد ، مرتبطًا بانخفاض الروابط العصبية لدى الأطفال المصابين بالتوحد.

اضطراب طيف التوحد (ASD) هو اضطراب في النمو يؤثر على جزء كبير من السكان. ما يصل إلى طفل واحد من بين 59 يعاني من هذا الاضطراب ، مما يسبب صعوبات في التفاعل الاجتماعي مع الآخرين ، والسلوكيات المتكررة ، ومشاكل الكلام ، وصعوبات في فهم الإشارات غير اللفظية. غالبًا ما يتم تشخيص التوحد عندما يكون الأطفال في سن المدرسة أو بالقرب منها ، وليس عندما تبدأ الأعراض في التطور ، مما يقلل من فرص التدخل المبكر للمساعدة في التعويض عن أي مشاكل تسببها ASD.

التوحد
في حين أن السلوكيات المرتبطة بالتوحد معروفة جيدًا ويمكن تشخيصها باختبارات نفسية عصبية مناسبة ، إلا أن أسباب هذه السلوكيات لا تزال معروفة بشكل غامض. لا يوجد سوى جزء صغير من حالات التوحد التي ثبت أنها ناجمة عن تغيرات جينية معينة في الحمض النووي. يبدو أن الباقي يتضمن تفاعلات معقدة بين عوامل وراثية متعددة بالإضافة إلى الطريقة التي يتطور بها الدماغ عند الطفل. يبدو أن التغييرات تبدأ حتى قبل ولادة الطفل وتؤثر على كيفية اتصال الخلايا العصبية (خلايا الدماغ) ببعضها البعض.

تحتوي الخلية العصبية ، وهي الخلية الموجودة في أدمغتنا التي تسمح لنا بالإحساس والتحرك والتفكير ، على العديد من الهياكل الشبيهة بالفروع التي تصل وتتواصل مع الخلايا العصبية الأخرى داخل الدماغ. هذه الاتصالات هي التي تولد قدرات دماغنا المذهلة على التحدث والمشي والشعور والتفكير – إلى حد كبير بالطريقة نفسها التي تسمح بها الاتصالات الموجودة على شريحة الكمبيوتر للكمبيوتر بإجراء العمليات الحسابية وإنشاء الرسومات وتحليل البيانات.

إذا تأثرت قدرة الخلية العصبية على الاتصال بالآخرين ، فقد يتسبب ذلك في إفراط الخلايا العصبية في الاتصال (فرط الاتصال) أو ضعف الاتصال (نقص الاتصال) بخلايا الدماغ الأخرى. نظرًا لأن الخلايا العصبية تتواصل مع بعضها البعض من خلال هذه الروابط ، فهذا يعني أن أجزاء الدماغ التي تحتاج إلى التحدث مع بعضها البعض تتأثر بأنماط الاتصال غير العادية هذه. يمكن أن تسبب هذه الآثار العديد من اضطرابات الدماغ المختلفة التي يمكن ملاحظتها ، بما في ذلك ASD.
الأجزاء المرئية من الدماغ

أحد أكثر أعراض اضطراب طيف التوحد التي يمكن التعرف عليها هو نقص الوعي الاجتماعي ، حيث لا يستطيع الأفراد المصابون بالتوحد التعرف بسهولة على العواطف والإشارات غير اللفظية من شخص آخر. هذا يجعل من الصعب عليهم التفاعل بشكل مناسب مع الآخرين في المواقف الاجتماعية ، مما يجعلهم يبدون محرجين أو منفصلين عن الناس. غالبًا ما يرتبط بنقص التواصل البصري عند التفاعل مع أشخاص آخرين.

أظهرت دراسات التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI) في البالغين أنه يمكن أن يكون هناك اتصال أقل من المتوسط ​​بين المناطق ذات الصلة بالاهتمام الاجتماعي ومناطق الدماغ التي تتحكم في الإشارات البصرية وتفسرها. يمكن أن يقطع هذا شوطًا طويلاً لشرح الإحراج الاجتماعي المرتبط بالتوحد.

ومع ذلك ، كان هناك عمل محدود يتم إجراؤه مع الأطفال الصغار جدًا في هذا المجال ، خاصةً أنه من الصعب تشخيص ASD عند الأطفال الصغار. أظهرت بعض الاختبارات ، التي تتضمن تتبع حركات العين واهتمامات الأطفال الصغار والأطفال غير اللفظيين ، بعض الأمل في المساعدة في تشخيص الأطفال الصغار المصابين بالتوحد في وقت مبكر من نموهم. ومع ذلك ، هناك القليل جدًا من المعلومات المتاحة حول كيفية تطور العقول عند الأطفال الصغار جدًا المصابين بالتوحد.

هذا هو السبب في أن دراسة نُشرت مؤخرًا في مجلة eLIFE حسنت بشكل كبير معرفتنا بهذا التطور من خلال دراسة الروابط العصبية لدى الأطفال المصابين بالتوحد وغير المصابين. من خلال النظر إلى الأطفال الصغار الذين يعانون من نوع فرعي معين من ASD ، تمكنوا من العثور على مشكلات اتصال الدماغ التي تتوافق مع مستويات الصعوبات الاجتماعية التي يعاني منها الأطفال.

استخدم الباحثون تقنية تتبع العين بمساعدة الكمبيوتر التي تراقب أين ينظر الطفل على شاشة الفيديو. ثم قاموا بتشغيل مقطع فيديو على شاشة مقسمة حيث أظهر نصفهم أطفالًا مختلفين يلعبون ويمارسون اليوغا ويتفاعلون اجتماعيًا. أظهر النصف الآخر من الشاشة أنماطًا هندسية متحركة.

يُطلق على أحد الأنواع الفرعية من ASD حيث يفضل الأطفال النظر إلى الأنماط الهندسية بدلاً من مشاهدة مقاطع فيديو الأطفال الذين يلعبون ، GeoPref ASD ويؤثر على حوالي 20٪ من الأطفال المصابين بالتوحد. عند دراسة أدمغة أطفال GeoPref ASD الصغار الذين يستخدمون التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي أثناء نومهم ، وجد الباحثون أن هناك إشارات أقل بين أجزاء الدماغ التي تنطوي على اهتمام اجتماعي وأجزاء الدماغ التي تتحكم في الرؤية وتحللها مقارنة بالأطفال الذين ينمون عادةً وحتى غيرهم. الأطفال الذين يعانون من ASD وليس لديهم GeoPref.

أظهر هذا الانخفاض في الإشارات أن هناك نقصًا في الاتصال ، أو نقصًا في الاتصالات ، بين هذين المركزين ، وهو ما يمكن أن يفسر لماذا يميل أطفال GeoPref إلى الحصول على درجات أسوأ في اختبارات التفاعل الاجتماعي ، ويميلون إلى مواجهة صعوبات أكثر في التفاعل مع أقرانهم أكثر من غيرهم. الأطفال الذين يعانون من ASD غير GeoPref.

نظرًا لوجود نقص واضح في الاتصال بين مراكز الدماغ الاجتماعية والبصرية ، فهذا يعني أيضًا أنه قد يكون من الممكن التنبؤ بالأطفال الذين سيصابون بأعراض GeoPref ASD عن طريق إجراء اختبار تصوير دماغي بسيط وغير جراحي. سيسمح هذا بالتشخيص المبكر لاضطراب طيف التوحد عن طريق تحليل الشبكات العصبية للأطفال المصابين بأعراض التوحد. سيسمح ذلك للمهنيين الطبيين بإعداد خطة تدخل مبكر. يمكن أن تتضمن مثل هذه الخطط مساعدة مصممة لمحاولة تحسين الاتصال بين مراكز الدماغ هذه التي تواجه صعوبات في التواصل مع بعضها البعض. وكلما استطعنا التدخل مبكرًا مع الأطفال المصابين بالتوحد ، كلما تمكنا من تقليل الأعراض التي تؤثر عليهم أثناء نموهم.

يتمتع هذا البحث الجديد بإمكانيات مثيرة ، ويعمل الباحثون بالفعل على التعاون للاختبار السريري ، مما يعني أن هذه الطريقة الجديدة للمساعدة في تشخيص ASD من خلال النظر في الروابط العصبية لدى الأطفال المصابين بالتوحد ، حتى في الأطفال الصغار مثل الأطفال الصغار ، قد تكون كذلك. تماما عند الزاوية.

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

اصعب واسهل تخصصات الهندسة

كيفية التعرف على العلامات المبكرة لمرض الذئبة

فوائد الطماطم للقلب والبشرة والوقاية من السرطان

أربع فوائد صحية للعناق أو الحضن